神笔马良

【背景知识】 

从前，有个孩子名字叫马良。父亲母亲早就死了，靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，他连一支笔也没有啊，有天来了个白胡子的老人，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它！”他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷，……”马良的话没有说完，白胡子老人已经不见了。他用笔画了一只鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆地跳起舞来。马良有了这支神笔，天天替村里的穷人画画：谁家没有犁耙，他就给他画犁耙；谁家没有耕牛，他就给他画耕牛；谁家没有水车，他就给他画水车；谁家没有石磨，他就给他画石磨……

神笔马良又叫妙笔生花，本项目将团队成员分成多个小组，在地上放一张一平米左右大的白纸，每个小组所有队员拉绳子的末端，在不接触毛笔的情况下，按照教练的要求完成指定的任务。

【活动目标】

1、提高危机时刻的生存技能。提高安全意识和保护意识。

2、培训团队内部及团队之间的凝聚力。

3、民主、有效讨论，合理、快速决策，科学评估创新方案，勇于实践，不断尝试。

4、认同差异，合理分工，学习最优配置资源。

5、更深的感受信任和帮助的重要性，尝试完成不好完成的任务。

6、明确分工，努力并有条理地完成自己的任务。

【活动价值】

1、理解合理分工、各尽职守，为团队目标锲而不舍，专注努力的重要性。
2、提升团队士气，激发饱满的激情。

3、培养团队协作能力。

4、增强团队凝聚力，为一个目标而努力。

【活动准备】

1.道具准备

大毛笔，若干绳子（根据团队人数），一平米大的白纸或毛笔写字纸若干张，足够的墨水。

2.场地准备

一块较大的活动场地（室内室外都可以)

 【活动组织】

1.学生自我组织管理

根据学生人数将学生分为若干组，每组选出一名组长和一名副组长。

2. 教练统筹组织管理

主教一名，带班教练1-2名负责学生安全

【活动过程】

1.教练讲解此活动的任务、规则及注意事项。

2.团队分组并分发道具。

3.学生小组自我组织、讨论、练习

在地上放一张一平米大的纸。所有小组队员拉绳子的末端，不得接触毛笔，按照教练的要求完成指定的任务。最快完成的为获胜。教练根据字的美观度来打分。

比赛分为三轮：

第一轮：自由发挥，学生根据讨论结果并写出来。

第二轮：教练规定某一个字，看哪个小组的字又快又美观的写出来。

第三轮：教练可以规定写出“XX班，团结一心”“XX班，众志成城”。

【注意事项】

1检查场地是否干净，地面有没有尖硬物体，如“石头钉子”如果有要及时清理。

2.现场禁止随意跑动，干扰他人。

3.注意墨水不要溅出，弄脏衣服。

4.禁止拿着毛笔挥舞。

5.禁止故意干扰他人。

6.现场禁止嬉笑、打闹。

7.注意爱护道具，禁止损坏所用道具。