【背景知识】

秸秆：秸秆是成熟农作物茎叶（穗）部分的总称。通常指小麦、水稻、玉米、薯类、油料、棉花、甘蔗和其他农作物在收获籽实后的剩余部分。农作物光合作用的产物有一半以上存在于秸秆中，秸秆富含氮、磷、钾、钙、镁和有机质等，是一种具有多用途的可再生的生物资源，秸秆同时也是一种粗饲料。

作为世界著名的农业大国，我国秸秆数量大、种类多、分布广，每年秸秆产量近 7亿吨。以前，秸秆是农村居民的主要生活燃料、牲畜饲料和有机肥料，少部分用作工业原料和食用菌基料。近年来，随着农村劳动力的转移、能源消费结构改善和其他替代原料的运用，加上秸秆综合利用成本高、经济性差、产业化程度低等原因，出现了地区性、季节性、结构性的秸秆过剩，在主产区和经济发达地区，过剩秸秆农民难以处理，常常原地焚烧。不但加重雾霾，影响出行，还破坏土壤结构，造成耕地质量下降，更严重的是：污染空气环境，危害人体健康。秸秆编既能带来可观的经济效益，又可以有效化解秸秆的处置难题，从而遏制焚烧秸秆现象。

【活动价值】

用秸秆编织，不但可以有效化解秸秆的处置难题，从而遏制焚烧秸秆现象的发生，还可以培养学生的审美能力、实践能力和创新思维，培养学生对劳动、生活的热爱，引导他们注意环保。

【活动目标】

1.认知目标

了解秸秆的种类、用途等知识。

2.能力目标

体验秸秆编织的基本过程，学会熟练运用各种工具；提高动手能力、审美能力、创新意识和想象能力。

3.情感目标

培养学生对手工艺制品的热爱之情，引导他们热爱生活，树立环保意识，培养学生的审美情趣，学生的个性得到张扬。

【活动准备】

1.知识准备

网上查阅秸秆的种类、用途等知识，学习秸秆编织的方法，欣赏秸秆编织的成品。

2.基地准备

麦秸秆（或稻秸秆）若干，硬纸板（用作模板）、彩纸（装饰用）、黄线、细铁丝、剪刀、尺、针、小铁夹、双面胶、尖嘴钳等用具若干套，确保参与活动的学生每组一套。

【活动组织】

1.学生自我组织管理

根据秸秆编的制作任务进行合理分工， 3-5人一组。每组选出一名组长，负责组织本组的活动组织，不同的人员承担不同的任务，保证每一位学生都参与编织过程。

2.教师统筹组织管理每 10组配备一名教师。

【活动过程】

一、小篮子的制作过程

1.准备秸杆：从麦草中剪下最上面一节秸秆，浸到热水里。

2.制做篮底

（1）选择一些较粗的、茎杆差不多粗细的秸秆，剪到所需长度（约

12厘米）。

（2）将硬纸板剪下合适的形状和大小，用作篮底的模板。贴上双面胶，粘上秸秆。

（3）整理一些粗细差不多的细

秸秆，取 3根用夹子夹好，编辫子（如右图），长度比模板周长稍长（约 20厘米）。若秸秆长度不够，可将细

的套到粗的秸秆中。

（4）用笔照着模板在秸秆上画上线条，将编好的辫子（从夹有夹子的那端开始）用针线沿线条缝到贴好的秸秆上（针脚稍密一些），辫子的两头要用线缝紧，最后将边上多余部分剪平整，小篮子的底就做好了。

3.制做篮筐

（1）先将秸秆编成约 60厘米长的辫子（就是底面周长的 3倍）。

（2）最下面一圈用针线缝到底面上（从有夹子的那端开始）。

（3）准备 4根细铁丝（两根 12厘米长，两根 25厘米长），长短间隔平均地扎到刚缝好的一圈辫子上，再继续绕上两圈，用细铁丝扎好。

（4）两根短铁丝扎好后剪掉多余部分，压到篮子里。两根长铁丝绕到一起，作为篮子的提手。

（5）为了美观，我们可以选择彩纸装饰篮子的底面和提手。作品展示：

二、收纳盒的制作过程

1.根据自己的设计在硬纸板上画上线条，并按线条剪下（注意要多留一部分作粘贴用）。

2.用双面胶将硬纸板粘成小盒子，里面可以用彩纸装饰。

3.选择一些差不多粗细的秸秆，剪到所需长度。用双面胶粘到盒子底面上和盒子侧面。

1.再用细秸秆编一根长辫子，缝在盒子四周。

1.用剪刀修剪平整。一个漂亮的收纳盒就完成了。作品展示：

三、小草帽的编织过程

相对前面2件，编小草帽的主要过程就是用针线缝。

1.编辫子，方法和前面一样，只是要编得长一些，约 150厘米，将辫子轻拉一下，看看是否结实。

2.用针线缝成螺形底，继续用辫子圈边，就构成了帽檐。 · 127 ·

3.用丝带打个蝴蝶结，缝到草帽上作为装饰。夏天戴上这种草帽，既能遮阳又能通风透气，十分时尚。作品展示：

编织要点：选取的秸秆要比较粗壮有力，粗细接近，长短相同。

四、拓展延伸

草编是中国传统工艺之一，在国内外享有很高的声誉。麦秸秆、稻秸秆编织只是草编中的一种，另外还有蒲草编、玉米皮编、麻编、芦苇编等等。学生可以在材料和作品设计方面自主创新。

作品展示：

【活动要求】

1.小组在老师引导下合作讨论，设计制作秸秆工艺品的方案，提倡创造性制作。

2.每批人数控制在50人左右。

3.在制作过程中，始终要强调和关注行为习惯的培养，如良好的卫生习惯，物品摆放有条理的习惯，耐心细致的习惯，尊重他人、善于合作的习惯等。

4.制作活动应从工具和材料的认识开始，对工具使用的方法以及安全事项要有明确的说明，了解材料的性状，为制作活动做好充分准备。

5.教师全程陪同，教育、管理、指导、看护。

【注意事项】

1.用针线缝秸秆时注意针的使用方法，以免扎到手。

2.使用剪刀、铁丝等工具时注意安全，小组其他成员也不能推拉碰撞使用者。

【活动评价】

【资源链接】

http://nc.mofcom.gov.cn/news/P1P3411I3278386.htmlhttp://www.56.com/u84/v_NTExMTU0MDE.html